SCOPRI L'oFFERTA FORMATIVA DI GIFFONI IN A DAY 2025/2026

little green steps
I, II & III SCUOLE PRIMARIE

Storie, giochi e cinema per stimolare creatività e responsabilità ambientale

Scopri il modulo e la proposta film

Little Green Steps è un modulo di edutainment pensato per bambini di prima, seconda e terza elementare, che unisce proiezioni di cortometraggi ambientali con attività ludiche e momenti di confronto. Il format stimola nei più piccoli la curiosità, la fantasia e la responsabilità verso il pianeta attraverso storie visive e giochi interattivi, capaci di rendere viva e coinvolgente la riflessione sull’ambiente. L’esperienza si chiude con la visione di un film tematico e un dibattito finale, per consolidare l’apprendimento e condividere nuove speranze per un futuro sostenibile.

I Love My Planet è un percorso immersivo che accompagna bambini e ragazzi a riflettere sul rapporto uomo-natura, sulla sostenibilità e sulla responsabilità verso il pianeta che abitiamo. I nodi principali riguardano i cambiamenti climatici, la tutela della biodiversità, il riciclo e il riuso, alimentazione sostenibile, fino alle nuove sfide legate all’impatto digitale e agli stili di vita quotidiani. La mattinata si sviluppa come uno show didattico scandito in frammenti di 20 minuti che insieme costruiscono un mosaico di idee e consapevolezze. Nel pomeriggio, la proiezione di un film o documentario porta sullo schermo, in forma narrativa ed emotiva, i temi emersi nella mattinata, rilanciandoli in nuove domande e possibilità di azione.

i love my planet
IV&V SCUOLE PRIMARIE - Scuole Secondarie di I & II Grado

Educare all’ambiente con curiosità, immaginazione e impegno

Scopri il modulo e la proposta film

immagina - crea - racconta
IV&V SCUOLE PRIMARIE - Scuole Secondarie di I & II Grado

Dare forma alle idee, scoprire il linguaggio del cinema, immaginare storie, costruire visioni

Scopri il modulo e la proposta film

Immagina – Crea – Racconta è un percorso di alfabetizzazione visiva e creativa che insegna a leggere, comprendere e costruire significati attraverso lo sguardo. La mattinata si struttura come uno spettacolo didattico, un mosaico di momenti – introduzioni suggestive, laboratori pratici, esercizi di montaggio collettivo, strumenti digitali – che mostrano come un’idea possa trasformarsi in racconto visivo. Nel blocco finale, “Racconta la tua scuola”, i partecipanti imparano a valorizzare la propria identità scolastica, progettando brevi video promozionali capaci di raccontare la vita e i valori dell’istituto. A completare l’esperienza, la visione di un film o documentario che rilancia i temi emersi e invita a riflettere sul potere delle immagini e della narrazione.

Turisti della Realtà è un format ideato per accompagnare studenti e docenti in una riflessione ampia e coinvolgente sul mondo digitale e sulle sue trasformazioni. Un viaggio tra verità e falsità, identità e percezione, tecnologia e emozione, per imparare a orientarsi nel flusso di informazioni, immagini e contenuti che ogni giorno plasmano la nostra comprensione del mondo. La mattinata si struttura come uno show didattico composto di talk ispirazionali, giochi di fact-checking, dibattiti, laboratori, workshop e momenti di confronto. Nel pomeriggio, la visione di un film o documentario completa il percorso, rilanciando le riflessioni della mattina sotto forma di narrazione, emozione e nuove domande.

turisti della realtà
Scuole Secondarie di I & II Grado

Fake or Real: Orientarsi nel mondo digitale, tra verità, immagini e identità

Scopri il modulo e la proposta film

adolescence
Scuole Secondarie di I & II Grado

Uno spazio di confronto su identità, benessere e responsabilità

Scopri il modulo e la proposta film

Adolescence è un’esperienza immersiva che affronta i nodi cruciali dell’adolescenza – bullismo e cyberbullismo, salute mentale, sicurezza online, identità e racconto di sé, scelte affettive, fino alle grandi domande che i ragazzi si pongono di fronte a temi globali come guerra e pace, fake news, dipendenza dai social media e Intelligenza Artificiale. La mattinata si costruisce come uno spettacolo, un mosaico di frammenti – talk, performance, workshop e lab, interazioni, video – che alla fine si ricompongono in un puzzle coerente. Nel pomeriggio, la proiezione di un film o documentario raccoglie le riflessioni emerse e le rilancia in forma narrativa ed emotiva.