Viviamo in un mondo che comunica sempre più attraverso le immagini. Oggi è essenziale per tutti imparare a raccontare con lo sguardo, con le immagini, a costruire storie visive, a capire come un’inquadratura, una composizione fotografica, un colore o un taglio di montaggio possono trasmettere un messaggio.

Il modulo “Immagina, crea, racconta” nasce per offrire agli studenti un’esperienza nell’alfabetizzazione audiovisiva, capace di unire riflessione e pratica, teoria e creatività. Non si tratta solo di una lezione sul cinema, ma di un laboratorio vivo che propone soluzioni per pensare e agire per immagini, utilizzando strumenti semplici, intuitivi e contemporanei.

Frutto di una riflessione della direzione artistica di Giffoni sul ruolo della comunicazione visiva nella scuola, il format propone una mattinata suddivisa in blocchi da 20 minuti. Si tratta di uno show didattico costruito con linguaggi e registri diversi, pensato per alternare momenti ispirazionali, esperienze pratiche e spunti di riflessione collettiva.

Si parte con un’introduzione suggestiva alla grammatica delle immagini, un viaggio dentro le regole invisibili che danno forma al linguaggio visivo. Gli studenti scoprono come nascono i significati, imparando a riconoscere piani, campi, movimenti e scelte registiche. I concetti non vengono illustrati esclusivamente attraverso spezzoni di film già noti, ma tramite clip originali create con l’intelligenza artificiale, pensate per rendere visibile ciò che si racconta. Oltre a una funzione didattica, questa sezione mostra come l’AI possa diventare uno strumento al servizio dell’immaginazione, un mezzo creativo da usare con consapevolezza e non in modo banale o passivo.

Si passa poi al laboratorio creativo, dove le idee prendono forma e la fantasia si traduce in racconto. Gli studenti vengono guidati passo dopo passo nel processo che trasforma un pensiero in una scena: dal soggetto allo storyboard, fino alla costruzione di un breve racconto visivo. Grazie agli strumenti digitali e alle tecnologie oggi alla portata di tutti, è possibile dare forma concreta alla propria immaginazione, esplorando nuovi linguaggi e modalità di espressione. Il cuore del laboratorio non è la tecnologia, ma la capacità di immaginare, progettare e raccontare attraverso le immagini.

Segue un momento di interazione collettiva, in cui la platea si trasforma in una vera sala di regia. Gli studenti sono chiamati a scegliere insieme come montare una scena, confrontando diverse opzioni: un ritmo più lento o più rapido, un’inquadratura ravvicinata o distante, una sequenza che cambia completamente il significato del racconto. Attraverso il confronto e la discussione, comprendono come ogni decisione visiva costruisca un punto di vista, e come il montaggio sia, a tutti gli effetti, una forma di scrittura. Le clip utilizzate, realizzate con tecniche digitali e strumenti innovativi, permettono di esplorare ogni volta combinazioni narrative nuove e sorprendenti.

Nella parte finale, l’attenzione si sposta su un terreno concreto e attuale: “Impariamo a raccontare la nostra scuola”. Un laboratorio che invita studenti e docenti a guardare il proprio istituto con occhi narrativi, come se fosse il protagonista di un film. Si esplorano i generi cinematografici e si impara a valorizzare gli spazi, i volti, i progetti e le storie che rendono unica ogni scuola. Il risultato è una sorta di “ricetta visiva”, una guida pratica per costruire un video promozionale autentico e creativo.

A questo blocco si collega l’iniziativa speciale “Racconta la tua scuola”. Le scuole che partecipano al modulo sono invitate a realizzare una clip originale di massimo due minuti, un piccolo racconto visivo per mostrare la propria identità e la propria energia. I video saranno proiettati durante l’evento “Giffoni in a Day”, occasione per condividere esperienze, salire sul palco e presentare il proprio lavoro. 

Il modulo si completa nel pomeriggio con la visione di un film o documentario scelto ad hoc, che rilancia i temi della mattina trasformandoli in emozione, racconto, stimolo.

“Immagina, crea, racconta” è un percorso per imparare a guardare. Perché ogni sguardo è un racconto, e ogni scuola ha una storia che merita di essere vista.